»ResilArt« Building youth resilience and dialogue through collaborative music mastery
ResilArt ist ein Erasmus+-Kooperationsprojekt, das gemeinsames Musizieren mit Jugendpartizipation, digitaler Bildung und der Stärkung sozialer Resilienz verbindet. Gemeinsam mit der Musikakademie in Liechtenstein und Web2Learn aus Griechenland entwickelt und erprobt die Stella Vorarlberg Privathochschule für Musik künstlerisch-pädagogische Formate, in denen junge Musiker*innen ihre musikalischen Fähigkeiten vertiefen, eigene Ideen einbringen und soziale Verbundenheit erfahren können. Angesprochen sind insbesondere Jugendliche im Alter von 15 bis 30 Jahren sowie Musikpädagog*innen, Fachkräfte der musikbezogenen Jugendarbeit sowie Studierende musikbezogener Bachelor- und Masterstudiengänge.
Das Projekt betrachtet Resilienz im Zusammenhang mit Beziehungen, Bildungsbedingungen und gesellschaftlicher Teilhabe. Neben dem Umgang mit persönlichen Herausforderungen stehen gegenseitige Unterstützung, Dialogfähigkeit und gemeinsame Handlungsmöglichkeiten im Mittelpunkt. Damit richtet ResilArt den Blick auch auf gesellschaftliche Resilienz: Welche Bedeutung können musikalische Begegnungen, kulturelle Teilhabe und die Erfahrung von Zugehörigkeit für den gemeinsamen Umgang mit Unsicherheit und Veränderung haben? Die Projektaktivitäten sollen Gelegenheiten schaffen, unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen, Verantwortung zu übernehmen und das soziale und kulturelle Umfeld aktiv mitzugestalten.
Der Beitrag der Stella: forschungsgeleitete Musikpädagogik
An der Stella wird ResilArt unter der Leitung von Prof. Dr. Sabine Schneider-Binkl, Professorin für Musikpädagogik, umgesetzt. Ihr Beitrag verbindet die Entwicklung der künstlerisch-pädagogischen Formate mit Forschungsperspektiven auf Identitätsentwicklung, musikalische Selbstkonzepte und biografische Erfahrungen. Dabei interessiert insbesondere, wie junge Menschen ihre eigenen musikalischen Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten wahrnehmen und welche Bedeutung gemeinsame Musikerfahrungen für Selbstwirksamkeit, Zugehörigkeit und die Gestaltung eigener musikalischer Wege erhalten.
Diese Perspektive ist gerade für Jugendliche relevant, die sich zwischen musikalischer Ausbildung, persönlicher Entwicklung und möglichen beruflichen Zukunftsvorstellungen bewegen. ResilArt eröffnet Räume, um eigene Stärken und Interessen zu erkunden, Rückmeldungen zu reflektieren und unterschiedliche musikalische Ausdrucksweisen miteinander in Beziehung zu setzen. Die forschungsgeleitete Arbeit fragt dabei auch nach den pädagogischen Bedingungen, unter denen junge Menschen sich beteiligen, eigene Entscheidungen treffen und Anerkennung erfahren können.
Die Stella bringt ihre Pre-College- und Pre-College-Plus-Programme, ihre Bachelor- und Master-Studiengänge, ihre musikpädagogische Expertise sowie Erfahrungen aus der Forschung zu musikalischer Bildung, Teilhabe und gesellschaftlichem Zusammenhalt ein.
Gemeinsam musizieren, mitgestalten und reflektieren
Geplant sind hybride Workshops, eine Interviewreihe zu den Erfahrungen junger Musikerinnen sowie musikalische Begegnungen, die gemeinsames Gestalten, Improvisation und den Austausch über unterschiedliche musikalische Traditionen ermöglichen. In Feldkirch organisiert die Stella unter anderem einen öffentlichen »Youth Music Walk« am Wochenmarkt. Die Outreach-Aktivitäten »Music for All« führen junge Musiker*innen in eine Schule und ein Pflegeheim und eröffnen Begegnungen zwischen unterschiedlichen Generationen. Eine gemeinsame Ensemble-Jam verbindet zum Projektabschluss verschiedene musikalische und kulturelle Hintergründe.
Die Jugendlichen wirken an der Gestaltung des Projekts mit. Eine Jugendberatungsgruppe bringt ihre Perspektiven in die Planung von Aktivitäten, Interviewfragen und Veranstaltungsformaten ein. Interviews, Feedback und audiovisuelle Dokumentationen halten Erfahrungen fest und unterstützen die Reflexion, Evaluation und Weiterentwicklung der Formate. Jugendpartizipation, Datenschutz und das Wohlergehen der Teilnehmenden bilden dafür einen gemeinsamen Rahmen.
Aus den Projektaktivitäten entsteht ein frei zugängliches digitales Toolkit mit Methoden, Übungen, Reflexionsimpulsen und dokumentierten Praxisbeispielen. Es richtet sich an Musikpädagog*innen, Musikschulen, Jugendorganisationen und weitere interessierte Einrichtungen. Die Materialien sollen dazu anregen, kollaborative, inklusive und digital unterstützte Musikpraxis in unterschiedlichen Bildungskontexten aufzugreifen und weiterzuentwickeln.
Projektleitung an der Stella: Prof. Dr. Sabine Schneider-Binkl, Bernhard Achhorner, N.N.
Kontakt: sabine.schneider-binkl@stella-musikhochschule.ac.at
Projektkonsortium: Musikakademie in Liechtenstein (Gesamtkoordination), Web2Learn (Griechenland), Stella Vorarlberg Privathochschule für Musik (Österreich)
Projektlaufzeit: Oktober 2026 bis Januar 2028
Förderprogramm: Erasmus+ – Kooperationspartnerschaften im Jugendbereich (KA220-YOU)