{"id":1417,"date":"2023-03-31T11:05:01","date_gmt":"2023-03-31T09:05:01","guid":{"rendered":"https:\/\/stella-musikhochschule.ac.at\/entwicklung-und-erschliessung-der-kuenste"},"modified":"2025-12-01T15:25:05","modified_gmt":"2025-12-01T14:25:05","slug":"entwicklung-und-erschliessung-der-kuenste","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stella-musikhochschule.ac.at\/en\/research\/research-areas\/entwicklung-und-erschliessung-der-kuenste","title":{"rendered":"Development and Exploration of the Arts"},"content":{"rendered":"\n
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An important area of research at Stella Vorarlberg is concerned with the development and exploration of the arts. This form of music research focuses on the individual processes of experience, decision-making, and interpretation when performing, creating, composing, communicating, and producing music and sound. In the context of research, artistic processes are considered, in which musicians creatively deal with objects, situations, and constellations and communicate these in various forms such as recordings, performances, and oral and written representations.<\/p>\n\n\n\n

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EEK an der Stella<\/strong><\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
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Entwicklung und Erschlie\u00dfung der K\u00fcnste (EEK) an der Stella Vorarlberg Privathochschule f\u00fcr Musik versteht sich als eine reflektierte, informierte und kontextualisierte k\u00fcnstlerische Praxis, die in engem Dialog mit der Gesellschaft steht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Schaffung und Vermittlung neuer k\u00fcnstlerischer Impulse, die sowohl in der k\u00fcnstlerischen Praxis selbst als auch in der kritischen Reflexion und Kommunikation dieser Erkenntnisse verankert sind. Im Unterschied zur k\u00fcnstlerischen Forschung, die oft einen systematischen methodischen Rahmen und die intersubjektive \u00dcberpr\u00fcfbarkeit der Ergebnisse erfordert, liegt der Schwerpunkt der EEK auf der unmittelbaren Weiterentwicklung und Reflexion der k\u00fcnstlerischen Praxis selbst. EEK umfasst dabei den gesamten k\u00fcnstlerischen Prozess \u2013 von der Vorbereitung \u00fcber die Durchf\u00fchrung bis hin zur Nachbereitung \u2013 und zielt auf eine kontinuierliche Weiterentwicklung und Vertiefung der k\u00fcnstlerischen Arbeit ab.<\/p>\n\n\n\n

Ein zentrales Anliegen der EEK an der Stella Vorarlberg ist die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen, insbesondere im Bereich der Musik, wo Kunst als Mittel zur Reflexion und Transformation gesellschaftlicher Realit\u00e4ten verstanden wird. K\u00fcnstlerisches Schaffen kann zur gesellschaftlichen Weiterentwicklung beitragen, indem es gesellschaftliche Herausforderungen benennt, Prozesse anst\u00f6\u00dft und Wissen generiert. So tr\u00e4gt Musik nicht nur zur kulturellen Vielfalt bei, sondern dient auch als gesellschaftskritisches Medium, das Impulse f\u00fcr die Entwicklung des gesellschaftlichen Zusammenlebens geben kann. Musik und Gesellschaft stehen dabei in einer wechselseitigen Beziehung: K\u00fcnstlerische Praxis wird sowohl von gesellschaftlichen Entwicklungen beeinflusst als auch aktiv in diese zur\u00fcckgespiegelt. In diesem Zusammenhang spielt die Musikvermittlung eine bedeutende Rolle. EEK f\u00f6rdert den Transfer k\u00fcnstlerischer Erkenntnisse und Perspektiven nicht nur innerhalb des k\u00fcnstlerischen Diskurses, sondern auch in die breitere \u00d6ffentlichkeit. Dabei werden k\u00fcnstlerische Einsichten \u00fcber innovative Vermittlungs- und Lehrformen zug\u00e4nglich gemacht.<\/p>\n\n\n\n

Besonderes Augenmerk wird zudem auf die Verbindung von k\u00fcnstlerischer Praxis und Musikp\u00e4dagogik gelegt. K\u00fcnstler*innen reflektieren nicht nur ihre eigene Arbeit, sondern sie sind auch in der Lage, diese in Lehrprozesse zu integrieren und an Studierende weiterzugeben. Die Schnittstelle zwischen k\u00fcnstlerischer Praxis und Lehre er\u00f6ffnet neue Wege, um die Bedeutung von Musik als gesellschaftlichem und kulturellem Ausdruck zu vermitteln und weiterzuentwickeln.<\/p>\n\n\n\n

Schlie\u00dflich steht EEK an der Stella Vorarlberg im Zeichen von Transferleistungen. Die k\u00fcnstlerische Arbeit der Lehrenden und Studierenden wird nicht nur innerhalb der Institution, sondern auch im \u00f6ffentlichen Raum sichtbar gemacht, um die Wechselwirkungen zwischen k\u00fcnstlerischer Produktion, gesellschaftlichen Prozessen und \u00f6ffentlicher Wahrnehmung zu st\u00e4rken. Die Hochschule versteht sich als Br\u00fccke zwischen Kunst, Wissenschaft und Gesellschaft, wobei der Transfer von Wissen, Innovationen und k\u00fcnstlerischen Ergebnissen einen zentralen Beitrag zur Third Mission der Institution leistet.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

EEK-Projekte<\/strong><\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
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\u201eZahl-Farbe-Klang\u201c \u2013 Dokumentation des k\u00fcnstlerischen Werkes von Hans Florey (1931-2013)<\/strong>
Projektleitung: Mag.art. Karin-Regina Florey
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Das Projekt \u201eZahl-Farbe-Klang\u201c widmet sich der umfassenden Erschlie\u00dfung und Digitalisierung des k\u00fcnstlerischen Werkes von Hans Florey (1931\u20132013). Florey, bekannt f\u00fcr seine interdisziplin\u00e4ren Ans\u00e4tze, verband in seinem Schaffen Musik, bildende Kunst und theoretische Reflexionen.<\/p>\n\n\n\n

Im Mittelpunkt des Projekts stehen die systematische Aufnahme seiner musikalischen Werke, die Katalogisierung seiner bildnerischen Arbeiten und die Digitalisierung seiner unver\u00f6ffentlichten theoretischen Schriften. Erg\u00e4nzt wird dies durch die Entwicklung einer zentralen Website, die das Gesamtwerk Floreys zug\u00e4nglich macht und die Verbindungen zwischen den verschiedenen Kunstformen sichtbar werden l\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt leistet einen wichtigen Beitrag zur Dokumentation interdisziplin\u00e4rer Kunstans\u00e4tze und erm\u00f6glicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit Floreys Werk, das die Verbindung von Klang, Farbe und Zahl auf besondere Weise thematisiert.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\u201eAtem, Klang und K\u00f6rper: Ein technisch-methodischer Dialog zwischen Stimme und Instrument\u201c<\/strong>
Projektleitung: Judith Bechter, MA<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
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Das Projekt \u201eAtem, Klang und K\u00f6rper\u201c f\u00f6rdert den interdisziplin\u00e4ren Austausch zwischen S\u00e4nger*innenund Bl\u00e4ser*innen, um technische und methodische Grundlagen der Klangerzeugung, insbesondere in Bezug auf Atemtechnik, Luftf\u00fchrung und k\u00f6rperliche Parameter, zu erforschen. Ziel ist die Entwicklung eines gemeinsamen Vokabulars, das technische Begriffe und Methoden beider Fachgruppen vereinheitlicht und die Grundlage f\u00fcr innovative p\u00e4dagogische Ans\u00e4tze schafft.<\/p>\n\n\n\n

Durch praxisnahe Workshops und kollaborative Methoden wie Peer-Learning und Peer-Teaching werden intuitive Kenntnisse sichtbar gemacht und systematisch aufbereitet. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen langfristig in die musikalische Lehre integriert werden und neue Impulse f\u00fcr die Ausbildung von Musiker*innen bieten.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt legt besonderen Wert auf die Verbindung von k\u00fcnstlerischer Forschung und Wissenstransfer, um einen nachhaltigen Beitrag zur Weiterentwicklung musikalisch-p\u00e4dagogischer Methoden zu leisten.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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